烟台天立高级中学为激发学生的学习潜力和促进学生的均衡发展，针对基础薄弱、学习存在困难和需要心理疏导的学生，量身打造个性化学习方案，及时精准的解决学生学习生活中的困扰。

个性化学习方案是天立中学教学系统运行的重要环节之一，是课内教学的辅助补充形式。个性化学习方案立足于“因材施教”的原则，针对不同基础的学生采取“一生一方案，一科一目标”的教学方法，解决问题更精准高效。通过教学实践的成果可以看到，个性化学习方案有效的增强了学生的学习兴趣和信心，充分调动了学习积极性，可以帮助学生更快的跟上课堂的学习进度。

实施个性化学习方案过程中，教师通过观察、与学生谈心、与家长交流等方式，发现并及时疏导学生的心理问题，引导学生树立正确的方向和目标，鼓励学生积极参与各项活动，帮助学生建立阳光健康的心态。

天立中学在教学实践中，不断的优化个性化学习方案，并始终坚持用爱和宽容对待每一位学生，发掘学生的闪光点，激发学生的学习信心，促进学生的健康成长和均衡发展。学校与家长密切配合，做好家校共育，为每一位学生的成长保驾护航。