昨日，记者在湾里管理局第五小学看到，语文老师李艳芳正使用着智慧笔批改作业。她告诉记者，通过“智慧作业”平台数据分析，可即时看到全班学生作业完成情况和正确率，更好地检测学生疫情期间在家的学习情况，还能生成每位学生的专属错题集，根据错题“举一反三”地向学生推送微课讲解视频和相关练习题，巩固薄弱环节。

应用“智慧”教学课堂提质增效

什么是“智慧作业”?湾里五小校长刘成长介绍，“练习本上都铺了点阵码，教师用这支智能笔批改作业的同时，笔端的摄像功能会直接将学生的作业信息上传至平台中，及时收集、汇总，动态采集学生过程性数据。”刘成长告诉记者，使用“智慧作业”可以掌握每个学生对知识点的吸收程度，促进学生成绩提高。同时，还可以检测学生疫情期间居家网课的学习质量。2020年，湾里五小在湾里管理局率先尝试将“智慧作业”运用到日常教学中，成为江西省级“智慧作业”试点校之一。

通过“智慧作业”实现分层教学、精准教学，老师们遇到的教学难题迎刃而解。五年级语文教师吴立媛打开“智慧作业”后台，针对出错率较高的题目进行集体讲解，个别错题通过线上一对一辅导。“课前备课时，我还会先查看智慧作业中学生作业完成情况的相关数据，了解孩子们对知识的掌握情况，以此确定课堂教学起点，因势利导，进行针对性教学。”吴立媛说。

据了解，“智慧作业”减轻了备课时间精力，提高了课堂教学效率，通过作业分层设计，调动各层次学生积极性，实现作业布置分层、弹性和个性化。另外，学校还可通过后台数据访问，查看每个班级当天作业布置情况、教师批改情况等，及时了解教师落实“双减”政策以来的作业布置量，实现科学化管理。

盘活作业管理减负落到实处

“古诗《山行》中的诗句意义没掌握好，通过反复观看平台推送微课讲解，现在我已经理解得更透彻了。”湾里五小三年级学生张思诚告诉记者，“智慧作业”俨然是一位“私人教师”，能更高效、全面地掌握知识。

“智慧作业”带来的减负增效不止是在课堂，还有家庭辅导，霞泽小区的陈子涵爸爸深有感触。他告诉记者，他与爱人常年在外务工，孩子由奶奶照顾，教育成了问题。“学校推广使用‘智慧作业’后，只要点开‘智慧作业’家长端，查阅学习报表，孩子对各科知识的掌握情况便一目了然。”陈爸爸欣慰地说。此外，家长还能通过“智慧作业家长会”小程序，查看孩子的学习轨迹，了解孩子的学习进程。

为贯彻落实“双减”政策要求，湾里管理局以智慧教育持续助力“双减”落地，今年起在全局中小学三至九年级全面推广“智慧作业”应用，统一采购一批智能笔、广泛开展教师培训的同时，逐步实行主科教师智能化全覆盖，通过智能化平台转变教师“教”、学生“学”的方式与方法，提高“教”“学”效率。目前，“智慧作业”在湾里各学校使用覆盖率、班级使用率、教师使用率达86.7%、84.2%、89.8%。(南昌日报记者刘宁昕)